柏辰舞蹈分数线/艺校舞蹈生分数线

2025年长春中考录取线一览表

民办高中：民办高中如长春博硕学校在第二批次招生，2025年分数线为649分，具体以学校公布为准。

年长春中考部分学校的录取分数线如下：东北师范大学附属中学：统招分数线为731分。吉林省实验中学：统招分数线为717分。长春市十一高中：统招分数线为726分。长春外国语学校：统招分数线为702分。长春市第六中学：统招分数线为697分。长春市第二实验中学：统招分数线为703分。

长春2025年中考各批次录取最低控制线为：第一批次城区普通高中689分，第二批次590分，第三批次573分；部分重点高中统招线更高，如师大附中731分，省实验717分。各批次录取最低控制线长春2025年中考录取线按批次划分，不同批次对应不同类型学校。

长春市朝鲜族中学统招录取线为648分。长春市一三七中学统招录取线为653分，实验班录取线为633分。该校同样设有统招和实验班两个不同的录取分数线。长春希望高中统招录取线为686分，艺术实验班录取线为663分。该校为有志于艺术发展的考生提供了艺术实验班的选择。

长春招美术考生的高中

长春市柏辰艺术中学：属于民办艺术类高中，2023年计划招收500人，统招线为400分（中考成绩），自费生分数线为490分。学校提供多样化班型及课程设置，实行“文化课 + 专业课”双轨同步教学模式，开设美术、舞蹈、表演、播音等艺术专业，并配套分层教学等特色体系，能够满足不同美术考生的学习需求。

长春市艺术类高中的排名：吉林艺术高中：成立时间早：成立于1950年，历史悠久。省属重点：作为吉林省唯一的省属艺术类重点高中，享有盛誉。专业领域广泛：在音乐、美术、舞蹈等领域都有出色的表现。师资力量雄厚：拥有一流的教师队伍。吉林省实验中学：特色鲜明：专注于体育和艺术教育的特色学校。

长春有以下艺术类高中：长春艺术实验中学：该校坐落在南湖之滨，是吉林省集初中、高中于一体的特色艺术类完全制中学。该校以艺术教育为核心，设有美术、声乐、乐器、电脑作曲、舞蹈、播音与主持艺术以及广播电视编导等专业，多年来为全国各大知名艺术院校输送了大批优秀艺术人才。

吉林长春有以下艺术类高中：长春艺术实验中学：这是一所集初中和高中于一体的公立艺术中学，坐落于长春市南湖之畔。该校以其独特且全面的艺术教育模式，在吉林省中学艺术教育领域占据领先地位。

吉林省有一些高中提供美术专业，其中长春省艺术实验高中是一个选择。这所学校专注于艺术教育，是全省美术生加试的指定地点。如果你对漫画感兴趣，这所高中可能是个不错的选择。不过，学校周边环境一般，需要考虑交通和生活便利性。除了长春省艺术实验高中，还有其他一些高中也开设了美术专业。

长春市三批次高中的问题汇集!分数线、招生计划……

录取分数线：统招482分。长春市第十九中学招生计划：2023年招生400人。录取分数线：统招495分。

长春市2025年中考成绩601分有可能进入公办中学。长春市2025年中考成绩601分能否进入公办中学，这一问题的答案主要取决于各公办中学的录取分数线和招生计划。不过，根据长春市2025年中考各批次录取最低控制线，我们可以进行以下分析：第三批次城区普通高中最低控制线：该批次最低控制线为573分。

长春2025年中考第三批次录取最低控制线为573分。

各批次录取最低控制线长春2025年中考录取线按批次划分，不同批次对应不同类型学校。

第三批次：2024年城区普通高中第三批次录取最低控制线为550分，2025年分数至少应在550分左右。

中等职业学校的综合高中班录取：不低于第三批次城区普通高中最低控制线下60分。这意味着，对于希望就读中等职业学校综合高中班的考生，其分数需达到或超过573分减去60分，即513分。

2021年长春市中考分数线

年长春市中考分数线为：545分。2020年长春市中考分数线为：530分。这些分数线是根据考生在中考中的表现而确定的，反映了考生的知识掌握情况和应试能力。每年的分数线都会有所波动，这取决于考生的整体表现、招生计划和考试难度等因素。

第一批次575分、第二批次488分等。根据查询长春市教育局官网得知，长春市中考2021年录取分数线为第一批次575分、第二批次488分、第三批次468分。中招考试即“初中毕业和高中阶段招生考试”，是选拔考试，但又是建立在义务教育基础上的选拔。

通过查询长春本地宝得知，长春市历年中考录取分数线如下：2022年，第一批次683分，第二批次596分，第三批次576分。2021年，第一批次575分，第二批次488分，第三批次468分。2020年，第一批次570分，第二批次482分，第三批次465分。

长春市近三年中考分数线如下：2022年：570分。2021年：545分。2020年：530分。这些分数线是根据考生在中考中的整体表现、招生计划和考试难度等因素综合确定的，反映了考生的知识掌握情况和应试能力。